Vi åtar oss att:
Skapa för fritidsbarnen en både fysisk och psykisk trygg uppväxt– och inlärningsmiljö.
· Förutse och minska olycksfall genom att strukturera barngruppen.
· Motverka negativa laddningar och mobbning – genom organiserade aktiviteter, diskussioner, vuxenstöd och –förebild skapas jämställda förhållanden så att barnen lär sig acceptera, respektera och tolerera varandras olikheter.
· Vi tillåter inte att mobba, retas eller slåss!
Främja barnens sociala utveckling.
· Ge barnen möjlighet att hitta sitt eget jag, genom samvaron kan barnen spegla sig mot varandra för att kunna hitta sin identitet.
· Utveckla barnens förmåga att ta ställning mot det negativa. Vuxna är positiva förebilder och lyfter fram det positiva, vuxna väcker barnens nyfikenhet för det positiva, vuxna ger barnen positiva förväntningar.
Ge barnen möjlighet till inflytande och ansvarstagande.
· I diskussioner med barnen om aktiviteter kartlägger vi deras önskemål och behov.
· Barnens önskemål är som grund för aktiviteter alltid när det är möjligt.
· Barnen utvärderar fritidsverksamheten.
· Vi utarbetar en likabehandlingsplan ihop.
· Vuxenledda diskussioner om att ta ansvar för sig själva, varandra och den gemensamma miljön på fritidshemmet – skolan – i närmiljön osv.
Öppet samverka med föräldrarna.
· Utvecklingssamtal vid behov.
· I föräldramöten skapar vi utrymme för öppen dialog.
· Skördefest.
· Föräldrafika.
Öka barnens miljömedvetande.
· Återanvändning av återvinningsmaterial, genom att återanvända och skapa hittar barnen nya användningsområden till återvinningsmaterial.
· Sortering av återvinningsmaterial.
· Diskussioner kring miljöskydd.
Kista 2010–10–26 Anne Mustaniemi och Sirkka Prittinen